„Dziecko chce być dobre. Jeśli nie umie – naucz. Jeśli nie wie – wytłumacz. Jeśli nie może – pomóż”.
Janusz Korczak
Te słowa wyjątkowo towarzyszyły nam, gdy jako zespół zostaliśmy zaproszeni przez Fundację Ornament na trzydniowe warsztaty Design Thinking. To było intensywne doświadczenie, pełne rozmów, burz mózgów, testowania pomysłów i patrzenia na edukację przez zupełnie inne okulary. Design Thinking pokazał nam, że nauka nie jest zamknięta w szkolnych ramach, ale rodzi się w działaniu, w próbowaniu, w podważaniu schematów i w szukaniu nowych dróg.
To doświadczenie chcemy teraz przełożyć na pracę z młodzieżą. Planujemy rozwijać projekty, które naprawdę mają znaczenie: takie, które angażują uczniów, uczą odpowiedzialności i pozwalają im zobaczyć, że mogą stworzyć coś własnego. Chcemy dać im konkretne kompetencje, od myślenia krytycznego i kreatywnego, przez współpracę, po odwagę w działaniu. Najbardziej zależy nam na tym, żeby obudzić w nich poczucie sprawczości.
Bo młodzież ma w sobie ogrom talentów, czasem dobrze widocznych, czasem schowanych głęboko. Naszą rolą jest pomóc im zobaczyć, jak dużo już potrafią. Chcemy pokazać im świat szerzej: jako przestrzeń, w której mogą być twórcami, inicjatorami zmian, młodymi ludzmi gotowymi do podejmowania wyzwań.
Tak rozumiemy rozwój uczniów: wspieranie ich w tym, by stawali się obywatelami świata – otwartymi, świadomymi, odważnymi i ciekawymi. Nasze działania, projekty i pomysły mają być dla nich przestrzenią, w której mogą wzrastać, odkrywać siebie i budować swoją sprawczość.
Małgorzata Ciepielowska-Sroka
Wojciech Majcher